Главная

Настольгия по одыкватности

Где тот милый, добрый олбанский язык, который придумали в общем-то грамотные, но весёлые пользователи Рунета в начал ...
23.08.2024
10847

Омар Шипин – поэт и гражданин

Ещё будучи студенткой пединститута, я оказалась в Костанайском областном историко-краеведческом музее. Среди прочих ...
23.08.2024
695
Самое лучшее открытие – то, которое ребёнок делает сам

Самое лучшее открытие – то, которое ребёнок делает сам

Дошкольный возраст уникален, именно поэтому важно не упустить этот период для раскрытия творческого потенциала каждо ...
23.08.2024
2273
Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу

Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу

загрузить картинки бесплатно без регистрации Осынау күрделі тақырып – тәрбие жұмысы жүйесінің негізгі бағыттарының ...
23.08.2024
496
«Абай үні, Абай лебі» байқауы

«Абай үні, Абай лебі» байқауы

Бейімбет Майлин ауданының тілдерді оқыту орталығының ұйымдастыруымен «Абай үні, Абай лебі» атты оқушылар арасында мә ...
23.08.2024
599

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Мамандықтар әлемі: кіші жастағы таным

Вчера в 16:08

Педагогикалық шеберхана

Үштік одақ: кітап арқылы біріккен әлем

Вчера в 16:05

Бүгінгі мектеп

Новогодняя сказка школьного двора

5 дней назад в 16:40

УП News

Родная природа помогает грамотности

5 дней назад в 16:32

Педагогическая мастерская

Шаги к успеху в профессии

5 дней назад в 16:28

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».