Главная

Служба выявления способностей и талантов детей начинает работать в Казахстане

Служба выявления способностей и талантов детей начинает работать в Казахстане

В региональной службе коммуникаций состоялся брифинг с участием заместителя руководителя управления образования акимата ...
16.10.2021
185

Үйірменің үйретері мол

«Үйрете отырып үйрену ғана жеміс береді», – деген екен қазақтың қайсар ұлы Бауыржан Момышұлы. Шындығында өзгелерді мақса ...
16.10.2021
189

Білім ордасы Ыбырай мұрасын насихаттады

Биылғы Ыбырай Алтынсариннің 180 жылдық мерейтойына орай Қостанай қаласындағы №27 мектепте қазақ тілі мен әдебиеті пәні б ...
14.10.2021
260
Заповедная красота Наурзума

Заповедная красота Наурзума

Наурзумский заповедник – место, где человек огородил землю от промышленности и городов. Место, где животные и растения е ...
13.10.2021
176
Вкусные знания

Вкусные знания

Есть в мире ценности, которые никогда не утратят своего значения. Хлеб – символ жизни, здоровья, труда, благополучия. Пр ...
13.10.2021
101

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Физики и математики шутят больше всех

Вчера в 16:15

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Сплав культуры и мастерства

Вчера в 16:00

Теория и практика

Время для спорта и добрых дел

Вчера в 15:57

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Өңір ұстаздары дүбірлі додада

Вчера в 15:49

Бүгінгі мектеп

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.