Главная

Каждый ребёнок мечтает о «знаковом взрослом»

Каждый ребёнок мечтает о «знаковом взрослом»

В Детской деревне семейного типа «Жанұя» с целью обобщения имеющегося опыта методической работы и обсуждения актуаль ...
26.02.2025
504
Создание условий для исследовательской работы

Создание условий для исследовательской работы

В мировой образовательной практике понятие исследовательской деятельности подразумевает творческий процесс совместно ...
26.02.2025
420

На крыльях профессии

В Костанайском сельскохозяйственном колледже прошла неделя специальных дисциплин, приуроченная к Году рабочих профес ...
26.02.2025
280
Международная стажировка

Международная стажировка

Аулиекольский сельскохозяйственный колледж сделал значительный шаг в развитии международного сотрудничества, подписа ...
26.02.2025
389
Научный эксперимент

Научный эксперимент

В мини-центре «Теремок» мы стремимся не только развивать творческие способности детей, но и прививать им интерес к н ...
26.02.2025
456

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Первые шаги к профессии

Сегодня в 14:09

ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Мамандықтар әлемі: кіші жастағы таным

2 дня назад в 16:08

Педагогикалық шеберхана

Үштік одақ: кітап арқылы біріккен әлем

2 дня назад в 16:05

Бүгінгі мектеп

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».