Главная

Этап созидания и новаторства

Этап созидания и новаторства

Общеобразовательная школа №1 г. Лисаковска более пяти лет занимается экспериментальной деятельностью в области инклю ...
13.03.2025
581
Историческое интервью как способ обучения

Историческое интервью как способ обучения

Историческое интервью является одним из исследовательских методов, применяемых при изучении повседневной истории. Об ...
13.03.2025
346
Система оценивания достижений учащихся

Система оценивания достижений учащихся

  Работая учителем физической культуры, я столкнулся с проблемами оценивания достижений детей. Многие родители ...
13.03.2025
445
Шаг к профессиональному мастерству

Шаг к профессиональному мастерству

В Казахстанском агротехническом колледже проведён внутриколледжный чемпионат «WorldSkills-2025». Партнером КАТК выст ...
13.03.2025
454
Тимбилдинг «Зимние забавы»

Тимбилдинг «Зимние забавы»

В Житикаринском политехническом колледже прошёл увлекательный и захватывающий тимбилдинг для преподавателей, организ ...
13.03.2025
344

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Мамандықтар әлемі: кіші жастағы таным

Вчера в 16:08

Педагогикалық шеберхана

Үштік одақ: кітап арқылы біріккен әлем

Вчера в 16:05

Бүгінгі мектеп

Новогодняя сказка школьного двора

5 дней назад в 16:40

УП News

Родная природа помогает грамотности

5 дней назад в 16:32

Педагогическая мастерская

Шаги к успеху в профессии

5 дней назад в 16:28

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».