Главная

STEM и география

STEM и география

Внедрение STEM-подхода в преподавание географии приносит множество положительных результатов, как для учеников, так ...
21.11.2024
1673
Сила шести шляп. Обучение критическому мышлению на уроках литературы

Сила шести шляп. Обучение критическому мышлению на уроках литературы

Развитие критического мышления учащихся – одна из важнейших задач школы ХХI века. Литература как гуманитарный предме ...
21.11.2024
816

Семья и колледж в период адаптации

Вопрос адаптации студентов к условиям обучения в колледже имеет большое значение в дальнейшей студенческой жизни. ...
21.11.2024
700
Давайте поможем детям хорошо говорить

Давайте поможем детям хорошо говорить

Я работаю воспитателем в средней группе. Обращая внимание на своих детей и окружающих меня дошкольников, я заметила ...
21.11.2024
429
Впереди новые конкурсы и новые победы

Впереди новые конкурсы и новые победы

В Нагорненской ОСШ проведена предметная неделя для учащихся начальных классов. Дети погрузились в мир различных пред ...
21.11.2024
467

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Ғасырлармен үндескен хәкім тағылымы

5 дней назад в 12:49

Мәдениет

Каким видят Абая художники

6 дней назад в 12:24

УП News

Новые ориентиры для безопасной образовательной среды

6 дней назад в 12:19

Модернизация образования

Пленэр как путь к большому искусству

6 дней назад в 12:04

Культура

Реклама

Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!

Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает, а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым, то наоборот, богатым, полным интереса и величия.

Умный человек и в одиночестве найдёт отличное развлечение в своих мыслях и воображении, тогда как даже беспрерывная смена собеседников, спектаклей, поездок и увеселений не оградит тупицу от терзающей его скуки.