Расскажите о любимых книгах

Выпуск - №49(445)   :   02.02.2021
163

«Учительская плюс» предлагает нашим читателям и авторам на страницах газеты делиться впечатлениями от самых любимых или недавно прочитанных книг, рассказывать о том, что взволновало вашу душу, что нового вы открыли в давно знакомом произведении, каким видится значение творчества того или иного писателя… 
Лучших авторов ждут дипломы от «Учительской плюс» и хорошие книги в подарок. Давайте все вместе вернём современникам интерес к книгам! 

Отражение мира человеческой души

Работая в школе учителем русского языка и литературы, я поставила перед собой цель - развивать у учащихся интерес к чтению, заинтересовать их книгами, которые отражают проблемы современного общества.

Одна из наиболее моих любимых книг, которые я советую прочитать своим ученикам, – это книга Рея Брэдбери «Всё лето в один день». Это фантастический рассказ, главные герои которого живут на планете Венера. Солнце здесь можно увидеть один раз в семь лет, а в остальное время идут дожди. Несмотря на то, что герои рассказа – это дети, которым всего по девять лет, мы встречаем безжалостных, жестоких, бессердечных ребят, обладающих чувством чёрной зависти, желанием сделать другому человеку назло. Главная героиня рассказа, девочка по имени Марго, в отличие от своих сверстников видела солнце и знает его яркое тепло. И вот в тот день, когда должно было выйти солнце, ребята заперли бедную девочку в чулане. Но увидев Солнце и узнав его тепло, ребята впервые испытывают стыд. Они выпускают Марго из чулана, но девочка не застала солнца... 

Малышам я советую читать книгу Натальи Абрамцевой «Сказки для добрых сердец». Сказки Абрамцевой – это своеобразный мир, где всегда побеждает добро и справедливость. Герои сказок – безобидные животные, растения, планеты, люди, явления природы и даже дома. Попадая в этот волшебный и удивительный мир, находясь среди этих героев, понимаешь, что детство –самая лучшая пора на свете. 



А недавно по совету одного человека я прочитала очень интересный роман известного японского писателя Кэндзиро Хайтани «Взгляд кролика». Это интересное произведение о жизни бедных школьников, родители которых работают на мусоросжигательном заводе. По этой причине одноклассники этих детей постоянно издеваются над ними и называют их «мусорными детьми».



Мне очень понравилась позиция самого автора по отношению к героям. Она выразилась в словах: «Те, кто сторонятся слабых и бессильных, избегают и презирают их, наносят вред, прежде всего, самим себе. Они перестают быть человечными». 
Литература полна различных произведений, которые отражают мир человеческой души, помогают человеку понять личные чувства героев и автора. Читая то или иное произведение, мы должны уметь погружаться в этот мир, ощутить все его переживания.

Анастасия ЕРТАНОВА,
учитель русского языка и литературы Половниковской ОШ,

Костанайский район

Патологии в филологии
Работа над ошибками-3. Патологии в филологии.
Классики и современники
Впервые книга Абдижамала Нурпеисова «Кровь и пот» оказалась у меня в руках когда я учился в третьем классе. Эту недетскую книгу о суровых буднях аральских рыбак ...
Расскажите о любимых книгах
Расскажите о любимых книгах. Давайте вместе вернём современникам интерес к книгам!
Расскажите о любимых книгах
Расскажите о любимых книгах. Давайте вместе вернём современникам интерес к книгам!

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.