Ы.Алтынсарин атындағы Обаған орта мектебінде велошеру болып өтті. Шара Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру мақсатында ұйымдастырылды.

Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаев «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты Жолдауында «Саламатты өмір салтын насихаттай отырып, қоғамдық денсаулықты басқару ісін күшейту керек. Жастардың репродуктивті денсаулығын қорғауға және нығайтуға ерекше назар аудару қажет», – деген болатын. Аталмыш мақсатты жүзеге асыруға бағытталған спорттық шараға мектеп басшысы Н.Ахмадиева бастап, мектеп мұғалімдері мен оқушылары қызығушылпен қатысты.
Велошеру аудан орталығынан басталып, Щербаков ауылы, Омар құдығына дейін жалғасты. Бұл күндері саламатты өмір салтын насихаттап, болашақ ұрпақты спортқа тарту, адам бойына күш-қуат құйып, рухани болмысын жаңғыртатын бірден-бір амалы екендігі даусыз. Велошеруге қатысқан ұстаздармен қатар оқушылардың да аталмыш спорт түріне деген қызығушылықтары арта түсті. Осындай іс-шаралар арқылы саламатты өмір салтын ұстанушылардың қатары қалыңдайды деп есептеймін.
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».