Қиын болса, хабарлас!

Выпуск - №16 (513)   :   28.04.2022
252

Жангелдин жалпы білім беретін мектебінде «Егер де қиын болса, жай қоңырау шал!» атты сенім телефонының жұмысымен таныстыру мақсатында акция өтті. Ол мектеп оқушыларына психологиялық көмек, қолдау көрсету мақсатында қолға алынған.

Акция мектеп оқушылары мен олардың ата-аналарын ақпараттандыру, мектеп педагогтерінің психологиялық сауаттылығын арттыру және психологиялық қолдау көрсету мақсатында ұйымдастырылды. Психологиялық қолдау және қосымша білім беру өңірлік орталығы ұсынған визиткалары мен буклет жадынамалары арқылы ата-аналар мен білім алушылар, педагогтер консультациялық психологиялық көмек пен күрделі мәселені шешуге жәрдемдесетін, құқықтық көмек көрсететін мәліметтермен танысты.

Оқушылар мен ата-аналарға және де педагогтерге тәулік бойы сенім телефондары жұмыс істейтіндігі әрі оның кеңес немесе көмек алу үшін таптырмас мүмкіндік екендігі айтылды. Ұйымдастырылған акция – күйзелісте жүрген әр адамға қолдау көрсетіп, адамның өзіне деген сенімділігін арттырып, үміт сыйлайды деген ойдамыз. Акция соңында оқушылар мен педагогтердің пікірі тыңдалып, өткізілген акция туралы мәлімет мектебіміздің әлеуметтік желідегі парақшасы мен мектеп сайтына жүктелді.


Қарлығаш УТЕБАЕВА,
Жангелдин ЖББМ
психологы,
Аралбай ауылы

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.