Әлеумет

Әскери-спорттық «Жас сарбаз»

Әскери-спорттық «Жас сарбаз»

Әулиекөл ауданы білім бөлімінің ұйымдастыруымен №1 Құсмұрын ЖББ мектебінде аудан оқушылары арасында Кеңес әскерінің Ауға ...
15.02.2024
467
Ауғанның отты жылдарын еске алды

Ауғанның отты жылдарын еске алды

1979 жылы 25 желтоқсанда Кеңес әскерлерінің шектеулі контингенті Ауғанстан территориясын әуеде де, жерде де кесіп өтті. ...
15.02.2024
632
Тарихи-танымдық сағат

Тарихи-танымдық сағат

«Западный» кітапхана-филиалында ҚИнЭУ кәсіпкерлік колледжінің студенттермен «Қажетсіз соғыстың қасіреті» атты тарих саға ...
14.02.2024
738
Бүгінгі күннің батыры

Бүгінгі күннің батыры

Арқалық қаласындағы Восточный жалпы білім беретін мектебінде бүгінгі күннің батыры, біздің мақтанышымыз, полиция майоры, ...
26.01.2024
566
Жемқорлықпен күрес – ортақ міндет

Жемқорлықпен күрес – ортақ міндет

Қоғамның дамуына тежеу болатын, болашаққа кесірін тигізетін сыбайлас жемқорлықтың алдын алу мақсатында Қостанай қаласынд ...
29.12.2023
821

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».