Әлеумет

Балалар қауіпсіздігі – басты орында

Балалар қауіпсіздігі – басты орында

Терезеден құлау – балалардың жарақаттануы мен әсіресе, қалаларда қайғылы жағдайларға әкеп соқтаратын негізгі себептеріні ...
14.08.2021
465

Жастар және «Жасыл ел»

Жастарды жұмыспен қамтуға арналған бағдарламалардың бірі – «Жасыл ел» бағдарламасы. Амангелді ауданында бұл бағдарлама а ...
14.08.2021
506
Кітап сөрелерінің қазыналары

Кітап сөрелерінің қазыналары

«Жаз» акциясы аясында Қостанай қаласындағы «Дорожный» кітапхана-филиалы МАИ ықшамауданының тұрғындарына «Кітапханада жас ...
11.08.2021
213
Егемендік – ел бақыты

Егемендік – ел бақыты

Тәуелсіздіктің 30 жылдығына орай Арқалық қаласы білім бөлімінің қосымша білім беру орталығының ұйымдастыруымен «Елімнің ...
21.06.2021
233
Ғабит Мүсірепов көрсеткен қоғам мәселесі

Ғабит Мүсірепов көрсеткен қоғам мәселесі

Қазақ ұлтында әдебиетті өнер туындыларының бір арнасы ретінде көрсете білген әдеби қайраткерлер некен-саяқ. Солардың бір ...
21.06.2021
1783

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».