Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
14/04/25 Понедельник
Елордада «Қазақстан мұғалімі» ұлттық сыйлығының ТОП-10 финалисі анықталды. Үздіктер қатарына NIS-тің үш мұғалімі енді. Солардың бірі – Қостанай қаласындағы NIS-тің мұғалімі Александр Шерцер.
– Ұстаз – ғажап мамандық, болашақты құрушы. Себебі, ұстаз әлемге жаңа Эйнштейнді, Тьюрингті немесе атақты авиациялық инженерді сыйлауы немесе балаларды жай ғана ақылды, ізгі, ашық болуға тәрбиелеп, өсіруі де мүмкін. Өз басым көп дүниені ұстаздарымнан үйрендім, одан да көбірек достарымнан, бірақ ең көп нәрсені отбасым мен оқушыларымнан алдым, – дейді Александр Иванович. – Ең алдымен, «Қазақстанның үздік ұстазы» – бұл халықаралық Global Teacher Prize конкурсының республикалық кезеңі, Варки қоры тағайындайтын марапат, оны журналистер педагогикалық қызмет үшін берілетін Нобель сыйлығы деп атайды.
Аталмыш конкурсқа дайындық – бұл педагогикалық тәжірибені жинақтау, сондай-ақ әлем азаматтарын дамытуға және ұстаздың халықаралық қоғамды дамытудағы әлеуметтік рөліне назар аударуға негізделген. Халықаралық кезеңге қатысу үшін материалдарды жүктеу желтоқсанның 9-ына дейін ашық. Александр Шерцер, өз кезегінде, «Әлем мұғалімі» жаһандық сыйлығына өтініш қалдырып, қатысуды жоспарлап отыр.
Әсел ҚИБАШ,
Қостанай қаласындағы
НЗМ PR-маманы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_5f3.jpeg)
