Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
17/04/25 Четверг
Н.Құлжанова атындағы Торғай гуманитарлық колледжінде Арқалық қаласының 65 жылдығына орай қала мектептерінің 1-4 сынып оқушылары арасында сурет байқауы өткізілді. Шара оқушылардың қаламызға деген құрметін арттыруды көздеді.
Оқушыларды Арқалық қаласының тарихымен таныстыру мақсатында колледж оқытушылары Толқын Утешовна мен Динара Білісбекқызы ұйымдастырған байқауға барлық мектеп оқушылары белсене ат салысты. Қаламыздың көрікті орындарын сүйіспеншілік сезіммен бейнелеген қылқалам шеберлерінің жұмыстары оқу ордамыздағы «Арайлы Арқалығым» атты көрмеден орын алды.
Салынған суреттің өзіңдік идеясы, түстер үйлесімділігі ескеріле отырып, сайыс нәтижесінде жүлделі I орынды бастауыш гимназияның 3-сынып оқушысы Малика Бапарова және 3-сынып оқушысы Айша Асқар, №4 мектептен I орынды 4-сынып оқушысы Сабина Серік (суретте) пен 4-сынып оқушысы Ерасыл Әбдір, №1 мектептен I орынды 4-сынып оқушысы Әлихан Сарқынтай, №3 мектептен I орынды 3-сынып оқушысы Айымжа Амангелдіқызы, №6 мектептен I орынды 4-сынып оқушылары Бекзат Дүйсенбі мен Серікжан Сүндет иеленді.
Оқушылардың шығармашыл тұрғыда шыңдалуына себепкер болған ұстаздарына алғысымызды айта отырып, өркениетті елдің өнегелі ұрпақтары, дарынды оқушыларымыздың биік белестерден көрініп, қаламыздың мақтаныштары болуына тілектеспіз.
Динара БІЛІСБЕКОВА,
Н.Құлжанова атындағы
Торғай гуманитарлық колледжінің
мектепке дейінгі тәрбие және
оқыту мамандығының оқытушысы,
Арқалық қаласы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_5f3.jpeg)
