Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
19/07/25 Суббота
«Астана дарыны» дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау және қолдау орталығы 7–12-сынып оқушылары арасында «ASTRO SPACE SCHOOL» оқушылардың республикалық астрономиялық турнирін өткізді.
Қостанай облысының атынан аталмыш турнирге қатысқан бес білім ордасы жүлдегер атанды. «ASTRO SPACE SCHOOL» оқушылардың республикалық астрономиялық турнирі – орта және жоғары сынып оқушыларының күрделі зерттеу және ғылыми мәселелерді шешу, өз шешімдерін сенімді түрде ұсыну, оларды ғылыми талқылауларда – «шайқас» кезеңдерінде қорғау қабілеттерін тексеретін жеке-командалық жарыс саналады.
Олимпиадаға республикалық білім беру мекемелерінен жалпы саны 112 оқушы қатысты. Біздің облысымыздан 5 мектеп қатысып, мынадай жетістіктерге қол жеткізді: І орын – Қостанай қаласының С.Мәуленов атындағы гимназиясы; ІІ орын – Қостанай қаласының М.Қозыбаев атындағы №23 жалпы білім беретін мектебі; ІІІ орын – Қостанай қаласының №11 жалпы білім беретін мектебі, Қостанай қаласының А.М. Горький атындағы гимназиясы, Рудный қаласының Б.Майлин атындағы №7 мектеп-гимназиясы. Барлық жүлдегерлерді құттықтаймыз!
«Қостанай дарыны» өңірлік оқу-әдістемелік орталығы
_250x150_5f3.jpeg)
WorldSkills-2025: финал зовёт сильнейших
_250x150_5f3.jpeg)
Жас физиктер ел намысын абыроймен қорғады
_250x150_5f3.jpeg)
От игр – к доверию: как игровые практики помогают детям раскрыться
Названы востребованные направления в Казахстане
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.