Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
16/04/25 Среда
2022-2023 оқу жылы Рудный қаласының мұғалімдері үшін қызықты әрі тартысты іс-шарамен басталды деуге болады. №15 жалпы білім беретін орта мектебі сайысшылар үшін есігін айқара ашты.
Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығына орай волейболдан Рудный қаласы әкімінің кубогына турнир ұйымдастырылды. Сайысқа Рудный қаласы және Қашар кентімен бірге 17 мектеп мұғалімдерінен құралған командалар қатысты. Сайыс ережесі бойынша командалар өзара 4 командадан топ құрап, сол топта жеңіске жеткен команда жартылай финалға жолдама алуы керек еді. №13 жалпы білім беретін мектеп құрамасы топқа №3, №11, №18 мектеп командаларымен түсті. Сол топта барлық командаларды жеңіп, жартылай финалға жол жартты. Жартылай финалда №2 Қашар орта мектебімен қызықты да тартысты ойын өткізіп, жеңісті иемденді.
Сайыстың шешуші кезеңі №15 мектеп қабырғасында өткізілуі керек болатын. Финалда №7 мектеп-гимназия мен №13 орта мектебі 1-орын және 2-орынды өзара бөлісуге бақ сынады. №7 мектеп-гимназия есепте азғантай алдыға шығып, жеңімпаз атанды. Ал біздің команда жүлделі күміс алқа иегері атанды. Жүлделі 3-орынды №1 Қашар орта мектебі қанжығасына байлады. Команда мүшесі Игорь Щербаков әкім қолынан «Үздік қорғаушы» мадақтамасын алды. Ойын басынан соңына дейін қолдау көрсетіп, жанкүйер болған мектеп директоры Шынар Валиева мен мектебіміздің мұғалімдеріне айтар алғысымыз шексіз. Алда әлі талай жеңістерге жетеміз деген ойдамыз.
Сабина ОСПАНОВА,
№13 ЖББМ ағылшын
тілі пәнінің мұғалімі,
Рудный қаласы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_5f3.jpeg)
