Арқалық қаласындағы қосымша білім беру орталығында спорт ардагері, ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы Ромашенко Николай Павловичті еске алуға арналған қала мектептерінің оқушылары арасында футболдан турнир ұйымдастырылды.

Дәстүрлі іс-шараның мақсаты – оқушылар бойында саламатты өмір салтын қалыптастырып, футбол ойының оқушылар арасында кеңінен насихаттау. Екі күнге созылған ашық турнирге қала мектептерінен жалпы саны 10 команда 80-ге жуық оқушы қатысты. Турнир қызықты да тартысты өтті. Турнирге қосымша білім беру орталығының «Былғары доп» футбол клубының жетекшісі Серік Қорқытбаев және қосымша білім беру педагогі Иманбек Айтказин төрешілік етті.
Жалпы футбол ойынының қорытындысы бойынша І орынға Ы.Алтынсарин атындағы гимназия командасы, ІІ орынға М.Әуезов атындағы №5 мектеп командасы, ал ІІІ орынға А.Құнанбаев атындағы мектеп-гимназия командасы ие болды. Жеңімпаз командалар қосымша білім беру орталығының мадақтамасымен және медальмен марапатталса, І орын иеленген командаға кубок табысталды. Қызықты да тартысты өткен футбол жарысы өз мәресіне жетіп, алдағы уақытта да жалғасын таппақ.
Куаныш АБИЛКАИРОВ,
Қосымша білім беру
орталығының спорт
нұсқаушысы,
Арқалық қаласы
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».