Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Жақында Қостанай қаласындағы №18 мектептің базасында «Зерде» республикалық ғылыми жобалар байқауының облыстық кезеңі өтті. Оған 2-7 сыныптардың жас зерттеушілері қатысты.
Аталмыш ғылыми жобалар байқауы дарынды және талантты жас зерттеушілерді іріктеу мен қолдау және еліміздің зияткерлік әлеуетін қалыптастыру мақсатында жыл сайын өткізіледі. Байқаудың облыстық кезеңіне Алтынсарин ауданындағы Мәриям Хәкімжанова атындағы Щербаков жалпы білім беретін мектебінен үш оқушы қатысты.
Мектебіміздің 7-сынып оқушысы Ринат Алтенгоф «Өз қолымен жасалған экологиялық тіс пастасын зерттеу және оның тістерді ағартуға әсері» тақырыбындағы ғылыми жобамен (ғылыми жетекшісі: А.К. Кудабаева) және 2-сынып оқушылары Дарья Евсеева мен Дидар Мұхамеджанов «Шөлдің наны – құрма» тақырыбындағы жобасымен 2-орынды иеленді (ғылыми жетекшісі: Г.А. Қуанышқалиева). Оқушылар дипломдармен және сертификаттармен марапатталды.
Альмира КУДАБАЕВА,
М.Хәкімжанова атындағы
Щербаков ЖББМ
химия пәнінің мұғалімі,
Алтынсарин ауданы
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».