Жігіттің сұлтаны

Выпуск - №16 (513)   :   28.04.2022
539

Рудный қаласындағы №13 жалпы білім беретін мектебінде 7-9 сынып оқушылары арасында «Жігіт сұлтаны-2022» шығармашылық байқауы өткізілді.

Байқау жас жігіттердің бойында еліміздің мәдениетіне сүйіспеншілігін арттыру, рухани-танымдық және патриоттық тәрбие беру, халқымыздың ұлттық салт-дәстүрін, әдет-ғұрыпын насихаттау, сондай-ақ жастардың біліктілігі мен шеберлігін салыстыруды көздеді. «Сегіз қырлы, бір сырлы жігітті» анықтау мақсатындағы сайысқа Абдулғани Нурышбеков, Жанарыс Орынбеков, Дінмұхаммед Берикбай, Дулат Нуржанов, Ербол Садыллаев қатысты.

Байқау 3 бағдарламадан құралды. Біріншісі – «Жеті атасын білген ер, жеті жұрттың қамын жер» атты өзін-өзі таныстыру кезеңі, екіншісі – «Білімді жүзден озар...» атты қойылған сұрақтарға жауап беру сайысы және үшіншісі – «Өнерім – өмірім» атты өз өнерлерін көрсету кезеңі. Ал қатысушыларға мектебіміздің ұстаздары әділ төрелігін жүргізді.

Тартысты өткен байқаудың нәтижесінде Бас жүлдеге лайық деп танылып, «Жігіт сұлтаны-2022» атағына Дулат Нуржанов ие болды. Ал барлық қатысушылар мадақтау қағазымен марапатталды. Жігіттеріміздің сыналған шақта сүрінбей, биік белестерді бағындыра беруіне тілектеспіз.


Алмагүл ЖАНАБАЕВА,
№13 ЖББМ директордың
тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары,
Рудный қаласы

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».