Бүгінгі мектеп

Ғылым жолының бастауы – мектепте

Ғылым жолының бастауы – мектепте

Уақыт өткен сайын адам баласына деген талап артып келеді. Бүгінгі заман адам баласынан жан-жақты дамуды, ұшқыр ойлы болу ...
24.09.2021
528
Тағылымға толы экскурсия

Тағылымға толы экскурсия

Қостанай қаласындағы А.С. Пушкин атындағы қалалық балалар кітапханасы Қостанай облысының Ы.Алтынсарин мемориалдық мұража ...
20.09.2021
231
Отбасы тәрбиесі – қоғамның негізі

Отбасы тәрбиесі – қоғамның негізі

Елбасының Жарлығымен Отбасы күнінің белгіленуі осы институттың ұрпақ тәрбиелеудегі ерекше маңызын көрсетеді. Мерекеге ор ...
20.09.2021
376

НЗМ Тәуелсіздік жылдарына сапар шекті

ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығын мерекелеу аясында қыркүйектің 15-і күні Қостанай қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі ...
15.09.2021
300
Ұлттық киiм – aсыл мұрa

Ұлттық киiм – aсыл мұрa

Ұлттық киiм – бaй тaрихи, мәдени мұрaмыз. Қaзaқ хaлқының киiмi бaсқa ұлттaрдaн өзгеше өзiндiк қaсиетке толы. Мұның бaсты ...
11.09.2021
278

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.