Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Арқалық қаласындағы Қосымша білім беру орталығында «Төрт тоқсан – төрт өнер» ұлттық мәдени-ағартушылық жобасының «Туған өлкем» фестиваліне орай «Туған өлке – тұнған шежіре» атты ғылыми жоба байқауы өтті.
Байқаудың мақсаты – оқушылардың белсенді отансүйгіштік пен азаматтық сезімін тәрбиелеу, туған өлкені зерделеу арқылы туристік-өлкетану қызметін жандандыру. Сол мақсатына жетті деуге де болады. Нәтижесінде жүлделі І орынды Кейкі Батыр атындағы №4 ЖББ мектебінің оқушысы Гүлсая Қоғалбаева жеңіп алды. ІІ орынды Ы.Алтынсарин атындағы гимназия оқушысы Жанэль Абдикапарова мен А.Құнанбаев атындағы мектеп-гимназиясының оқушысы Жансая Нұржанова теңдей бөлісті.
Ал, ІІІ орынға А.Макаренко атындағы ЖББ мектебінің оқушысы Жанел Бүркітбаева ие болды. Қатысқаны үшін сертификатпен Б.Майлин атындағы №3 ЖББ мектебінің оқушысы Айтмұхамбет Құлымбет марапатталды. Осылайша барша жеңімпаздарға Арқалық қаласындағы қосымша білім беру орталығының грамотасы мен естелік сыйлықтары табысталды.
Жазира ТОНАШИНА
Қосымша білім беру
орталығының педагогі,
Арқалық қаласы
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».