Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
19/07/25 Суббота
Амангелді ауданындағы «Шұғыла» балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығының «Қыран» туризм үйірмесінің жетекшісі Қанат Ташкеев «Топпен жұмыс, тәжірибе алмасу және сенімділік сабақтары» тақырыбында шеберлік сабағын өткізді.
Сабақтың негізгі мақсаты – оқушыларды командалық жұмысқа, шыдамдылыққа, ептілікке, сондай-ақ бір-біріне сенім артуға тәрбиелеу. Сабақ барысында оқушылар тартылыс жаттығуы арқылы күшті, тепе-теңдікті және өзара қолдауды қажет ететін дағдыларды меңгеріп, практикалық тәжірибе жинақтады. Туризм бағыты бойынша өткен бұл сабаққа барлығы 25 оқушы қатысты.
Үлкен топтағы тәжірибелі оқушылар білімдері мен машықтарын кіші топтағы қатысушыларға үйретіп, көшбасшылық қабілеттерін көрсетті. Олар туризмнің негізгі ережелерімен, қауіпсіздік шараларымен және құрал-жабдықтармен жұмыс істеу жолдарымен таныстырып, жауапкершілік пен серіктестік дағдыларын дамытты. Бұл іс-шара оқушылар арасында ұрпақтар сабақтастығын, жауапкершілік пен өзара құрмет сезімін қалыптастыратын маңызды тәрбие сабағына айналды.
«Шұғыла» балалар
мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы,
Амангелді ауданы
_250x150_5f3.jpeg)
WorldSkills-2025: финал зовёт сильнейших
_250x150_5f3.jpeg)
Жас физиктер ел намысын абыроймен қорғады
_250x150_5f3.jpeg)
От игр – к доверию: как игровые практики помогают детям раскрыться
Названы востребованные направления в Казахстане
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.