Табиғат аясында балалардың бірі сурет салуды ұнатса, енді біреулері музыкалық аспаптарда ойнағанды жақсы көреді. Музыка мектебінің оқушылары да демалыс уақытын бос өткізбей, жаз мезгілінде өтетін түрлі мерекелік концерттер мен сайыстарға белсене қатысады. «Ұстаздық еткен жалықпас!» деген сөздің жаны бар. Мұғалімдер шәкірттерінің оқу жылы барысында алған кәсіби білімдері мен аспапта ойнау шеберліктерін ұмытпаулары үшін жаз уақытында да сайыстарға дайындап, өнерін шыңдап отырады.
«Өнерлі өрге жүзеді» деген аталы сөздің айқын дәлелі ретінде шәкірттерімнің бірі Дархан Қанапинді айта аламын. Ол жыл сайын жазғы демалыс кезінде қалалық, облыстық деңгейдегі түрлі іс-шараларға асқан белсенділікпен қатысып, жүлделі орындардан көрініп келеді. Дархан домбырашылар арасындағы жарыстарда бірнеше рет бірінші орын иеленіп, Гран-при лауреаты атанған. Тіпті, қаламыздың орталық алаңында өткен «Домбыра күні» мерекесінде Бас жүлдені жеңіп алып, арнайы сыйлық – домбыра аспабына ие болды.
Аталмыш сайыста музыка мектебінің басқа да шәкірттері жоғары өнер өрнегін көрсетіп, жүлделі орындарды иеленді. Атап айтар болсам, Жанәлі Қабжалел – ІІ орын, Мариям Мұхамбет – ІІІ орын лауреаттары атанды. Жетістіктер оқушыларымыздың Музыка мектебінің қабырғасымен шектелмей, жаз мезгілінде көпшілік алдында өнер көрсетіп, ата-анасын, ұстаздарын қуантып, халықтың батасын алып жүргенін дәлелдейді. Барлық шәкірттеріме «Жарайсыңдар!» дей отырып, ұстаздар қауымы атынан алғысымды білдіремін!
Алмагүл ТОҚМАҒАМБЕТОВА,
Музыка мектебінің домбыра және қобыз
аспаптарының мұғалімі,
Қостанай қаласы
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».