Қосымша білім

Өлкетану патриоттық сезімді күшейтеді

Өлкетану патриоттық сезімді күшейтеді

Тәрбиеленушілеріміздің жүрегіне туған өлкеге деген ыстық махаббатты ұялата отырып, қажетсіз қызығушылықтардан алыстату – ...
06.12.2020
221
Қиын болса, қоңырау шал

Қиын болса, қоңырау шал

Бүйректал орта мектебінде қазан айының 19-23 аралығында Қостанай облысының Психологиялық қолдау және қосымша білім беру ...
10.11.2020
712
Ойдан ойға жетелеген тартысты дода

Ойдан ойға жетелеген тартысты дода

Оқушылардың қабілеттерін арттыру мақсаты «Жас-Ұлан» балалар мен жасөспірімдер орталығының басты қозғаушы күші. Осы бағыт ...
30.10.2020
399

Демалыс уақытындағы көңілді кезең

Елімізде жарияланған төтенше жағдайдың жаз мезгілімен тұспа-тұс келуі балалар үшін қиындық туғызғаны рас. Дегенмен «Бала ...
27.08.2020
218
Еңбекші ауылындағы жаз

Еңбекші ауылындағы жаз

Биылғы Төтенше жағдайға қарамастан, Қостанай ауданына қарасты Еңбекші ауылының негізгі мектебінің педагогтері оқушыларды ...
25.08.2020
518

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».