Осындай атауда Қостанай қаласындағы №40 бөбекжай-бақшасында қыздарға дұрыс бағыт-бағдар сілтеу, сондай-ақ жастар арасында салт-дәстүрімізді насихаттау мақсатында «Қыз сыны-2021» байқауы өткізілді.

Сайысқа «Мен қазақтың қызымын», «Білім мен дәстүр», «Қыз өссе елдің көркі, гүл өссе жердің көркі», «Қыздың бір өнері – ас пісіру», «Он саусағынан өнер тамған», бағыттары бойынша балабақшадағы жас педагогтер қатысты. Арулар өздерін таныстырудан бастап, «Сан сұрақтан сүрінбей самғап ұшқын» дегендей, «Білім мен дәстүр» бөлімінде қазақтың ұлттық салт-дәстүрлерінен білімдерін жан-жақты көрсете білді. Ал «Қыз өссе елдің көркі, гүл өссе жердің көркі» бөлімінде ұлттық сәнді киімдерін паш етіп, «Қыздың бір өнері – ас пісіру» бөлімінде аруларымыз өздері дайындаған бауырсақты әділ қазылар алқасына ұсынды.

Сайыс соңында «Он саусағынан өнер тамған» бөлімінде арулар өз өнерлерін көрсетті. Бұл сайыста жас педагогтер өте жақсы дайындалып, өнерлерін жан-жақты көрсетуге тырысты. Әділ қазылар алқасының шешімі бойынша бірінші орынды ортаңғы «Б» тобының тәрбиешісі Жанар Ташетова, екінші орынды кіші «Б» тобының тәрбиешісі Гүлназ Ертанова, үшінші орынды Оксана Терентьева жеңіп алды.
Сауле БРАХМЕТОВА,
№40 бөбекжай-балабақшасы
қазақ тілі пәнінің мұғалімі,
Қостанай қаласы
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».