Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
09/04/25 Среда
Колледж бен мектеп арасындағы қарым-қатынасты нығайту мақсатында Қостанай ауылшаруашылық колледжінің оқытушылары Абай Молдашев, Аскарбек Садыков және Александр Киселевтың ұйымдастыруымен үстел теннисі бойынша жарыс өткізілді.
ҚР Президенті Қасым-Жомарт Тоқаев бұқаралық спортты дамыту мен саламатты өмір салтын насихаттаудың маңыздылығына тоқталып, бірқатар маңызды тапсырмалар бергені белгілі. Ол балалардың спортпен айналысуына жағдай жасау қажеттігін баса айтып, мұның бәрі халықтың денсаулығын жақсартуға мүмкіндік беретінін атап өткен еді.
Қазіргі уақытта профориентациялық жұмысты күшейту үшін ауданымыздың мектептерімен тығыз қарым-қатынас орнату мақсатында мектептермен спорттық жарыстарды ұйымдастыру жоспарланған. Аталған жоспарды жүзеге асыру мақсатында мектептер мен колледждердің дене шынықтыру пәнінің оқытушылары бірлесіп жұмыс атқаруда.
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы аясында өткізілген жарысқа Тобыл қаласының №2 жалпы білім беретін мектебінің 8–9-сынып оқушылары мен Қостанай ауылшаруашылық колледжінің студенттері қатысты. Үстел теннисінің ережесіне сәйкес, аталмыш жарыс екі-үш кезеңнен тұрды. Тыңғылықты дайындалып келген жастар жарысты қызықты да тартымды етті.
Нәтижесінде мықтылар анықталып, жеңімпаздар мақтау қағаздарымен және сыйлықтармен марапатталды. Осылайша, жүлделі 1-орынды Василиса Борисенко (№2 ЖББМ), екінші орынды Евлампия Перминова (ҚАШК), 3-орынды – Мейрамбек Жағыпаров (ҚАШК) иеленді.
Абай МОЛДАШЕВ,
Қостанай ауылшаруашылық
колледжінің дене шынықтыру
пәнінің оқытушысы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_3cd.jpg)