Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
19/07/25 Суббота
Н.Құлжанова атындағы Торғай гуманитарлық колледжінің жастар ісі жөніндегі комитетінің бастауымен «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын негізге ала отырып, «Білім – алынбас қамал» жобасы аясында жастар ресурстық орталығының өкілдерімен кездесу өтті.
TEDx форматындағы іс-шараға спикер ретінде жастар ресурстық орталығының директоры Данияр Қуанышұлы, колледжіміздің жастар ісі жөніндегі комитетінің төрағасы ретінде мен, Ниязбек Рамазанұлы және колледжіміздің президенті Гаухар Бауыржанқызы қатысты. Кездесу барысында еңбек нарығындағы қажетті мамандықтар, жастардың өзін-өзі қандай салаларда белсенді дамытуы қажет екендігі, медиа-менеджмент және оның жұмысқа орналасудағы рөлі, жастарды кәсіпкерлікке баулу, сонымен қатар кәсіпкерге қажетті дағдылар сияқты маңызды мәселелер талқыланды.
Іс-шара аясында спикерлер мансап пен жеке өсу үшін өмірлік дағдыларды дамытудағы тәжірибелерімен бөлісті. Осы айтылған кеңестер жастарды болашақ өмірлік жоспарларына ынталандырады деп сенемін. Спикерлер жастарға өз өмірінде табысты болу үшін өзіне және мүмкіндіктеріне сенуге көмектесуді басты мақсат етіп қойғанын атап өтті. Қатысушылар да өз ұсыныстарын айтып, сұрақтар қойды. Спикерлер жастардың мәселелеріне мән беріп, олардың дамуына жағдай жасауға дайын екендіктерін жеткізді.
Ниязбек ОРАЗОВ,
Н.Құлжанова атындағы
Торғай гуманитарлық колледжінің жастар ісі
жөніндегі комитетінің төрағасы,
Арқалық қаласы
_250x150_5f3.jpeg)
WorldSkills-2025: финал зовёт сильнейших
_250x150_5f3.jpeg)
Жас физиктер ел намысын абыроймен қорғады
_250x150_5f3.jpeg)
От игр – к доверию: как игровые практики помогают детям раскрыться
Названы востребованные направления в Казахстане
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.