Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
17/04/25 Четверг
Осындай тақырып аясында Қостанай қаласындағы Н.Островский атындағы кітапханада «Толқын» шығармашылық студиясының белсенді мүшесі, жас ақын Рахат Сейтқанмен поэзия сағаты өтті.
.jpg)
«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында қолға алынған іс-шара барысында көрермендер Рахаттың өмір жолымен және шығармашылығымен таныс болды. Жас ақын бүгінде Ахмет Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университетінің журналистика мамандығының 2-курс студенті.
.jpg)
Кеш қонағының киелі поэзия әлемінде өзіндік үн мен сырға толы, оқырман қауымды елең еткізер өлеңдерін «Толқын» шығармашылық студиясының жастары және «Тұмар» өнерлі жастар клубының мүшелері Балауса Жүніс, Гүлсезім Еркінбайқызы, Асылхан Сайлаубаев нақышына келтіре оқып берді.
Іс-шара барысында ән айтылып, би биленіп, Тайлан Аңсағановтың домбырасының қос ішегінен күмбірлеп күй төгілді. Кеш соңында жас та болса, білімі мен қасиетті қаламын қатар алып жүрген Рахатқа алдағы уақытта шығармашылығың өрлей берсін, қаламың мұқалмасын деген игі тілектер айтылды.
_250x150_5f3.jpeg)
Школа молодого педагога-психолога – инвестиция в будущее
Семья победителей
Искусственный интеллект на уроках
_250x150_5f3.jpeg)
Казахские традиции на уроках физкультуры
Инновационные методы на уроках географии Как современные технологии меняют образование
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.