Мәдениет

Адамгершіліктің әліппесі

Адамгершіліктің әліппесі

Халықаралық кітап сыйлау күніне орай, Рудный қаласындағы Мемлекеттік тілдегі кітапханада халықтың ыстық ықыласына бөлені ...
21.02.2024
370
«Сырғалым» қыздары өткізген кеш

«Сырғалым» қыздары өткізген кеш

Бойжеткен қыздарымызға тағылымды тәлім-тәрбие беру мақсатында Қостанай ауданындағы Нұржан Наушабаев атындағы мектеп-гимн ...
15.02.2024
270
Дамыған қоғамның кепілі

Дамыған қоғамның кепілі

Қостанай қаласындағы «Станционный» кітапхана-филиалының қызметкерлері №15 м/ж 8 «Б» сынып оқушыларына арналған «Гендерлі ...
14.02.2024
230
Тәлім мен тәрбие мектебі

Тәлім мен тәрбие мектебі

Қостанай ауданына қарасты Айсары жалпы білім беретін мектебінде тәрбие бағытындағы жұмыстарының мазмұнын толықтыру мақса ...
14.02.2024
221
Ұлттық өнер – ұрпаққа мұра

Ұлттық өнер – ұрпаққа мұра

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің «Төрт тоқсан – төрт өнер» ұлттық мәдени-ағартушылық жобасының «Ұлттық өнер» бөліміне арналы ...
26.01.2024
417

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.