Мәдениет

Ақтаңгер ақынмен кездесу

Ақтаңгер ақынмен кездесу

Данышпан қазақ халқы ақынға кенде болған жоқ. Соның бір жарқын үлгісімен жастарды тілдестіру мақсатында «Төрт тоқсан – т ...
29.09.2023
479
Тәрбиенің негізгі месседжері: ХХІ ғасырға лайық қасиет

Тәрбиенің негізгі месседжері: ХХІ ғасырға лайық қасиет

Бүгінгі қоғам алдындағы тұрған ең жауапты міндет – өскелең ұрпақты ұлттық тұрғыда тәрбиелеу. Сонда ғана ұлттық сана-сезі ...
26.08.2023
399
Жаңашыл шеберлік сабақтар этно-ауылмен бірге

Жаңашыл шеберлік сабақтар этно-ауылмен бірге

Арқалық қаласындағы «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер орталығында «Экологиялық-өлкетану, сәндік-қолданбалы және әлеум ...
25.08.2023
497
«Бозторғай» телехикаясы: Алматыдан Қостанайға дейін

«Бозторғай» телехикаясы: Алматыдан Қостанайға дейін

«Жарық! Камера! Мотор!». Көпшіліктің сұранысы бойынша, «Хабар» агенттігінің қолдауымен, жақында «Бозторғай» телехикаясын ...
20.08.2023
326
Ұлттық құндылық жаңғырған күн

Ұлттық құндылық жаңғырған күн

Амангелді ауданына қарасты Қабырға ауылының Ж.Сабыржанұлы атындағы ЖББ мектебінде «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағ ...
23.06.2023
431

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.