Қостанай қаласындағы «Западный» кітапхана-филиалы қызметкерлері саяси қуғын-сүргін және ашаршылық құрбандарын еске алу күніне орай «Қасіретті жылдар жаңғырығы» атты еске алу кешін өткізді.
Еске алу шарасы ҚИнЭУ кәсіпкерлік колледжінің 2-курс студенттерімен Жеңіс саябағындағы саяси қуғын-сүргіндерге арналған ескерткішке гүл шоқтарын қоюдан басталды. Кітапханашы әңгімесі барысында өткен тарихқа толық тоқталды. Адамдарды еріксіз қоныс аударуға мәжбүрлеу, сатып алынған мүліктерін тәркілеу, ашаршылық жағдайлары орын алған 20-30 жылдардағы қайғылы тарихи оқиғаларды баяндады.
Ахмет Байтұрсынұлы, Әлихан Бөкейханов, Міржақып Дулатов, Мағжан Жұмабаев сынды тарлан жазушылардың, Алаш партиясы қайраткерлерінің жазықсыз жазаланған тағдырлары қатысушыларды бей-жай қалдырмады. Іс-шара соңында жиналған қауым ашаршылықтан қаза тапқан, тағдыр тәлкегіне ұшыраған жандарды бір минут үнсіздікпен еске алды.
Шолпан АБИЛЬТАЕВА,
«Западный» кітапхана-
филиалының қызметкері,
Қостанай қаласы
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».