Пятый слёт молодых библиотекарей Костанайской области стал не просто авторитетной дискуссионной площадкой для обсуждения контуров будущего, но и поводом глубоко осмыслить путь, пройденный региональным профессиональным сообществом за последние восемь лет.
История слётов молодых библиотекарей Костанайской области берёт начало в 2018 году. Первый форум задумывался как попытка сформировать открытое пространство для свободной профессиональной дискуссии, лишённое привычного административного формализма. Уже тогда организаторы сделали ставку на долгосрочное институциональное строительство и консолидацию молодёжного крыла отрасли.
Дебютный Слёт объединил делегатов вокруг проблематики личностного развития и эффективной публичной коммуникации. Вектор программы определяли тренинги по актёрскому мастерству, сценической речи, искусству презентации и фотографии. Для библиотечной сферы того периода это был смелый шаг: в профессиональной среде наметился явный отход от традиционных представлений о «тихой» камерной работе.
В 2020 году слёт разворачивался в принципиально иных реалиях. Вызовы пандемии форсировали переход библиотек в цифровое пространство, обусловив проведение форума в онлайн-формате. Именно тогда в региональной профессиональной повестке впервые актуализировались вопросы мультимедийного сторителлинга, подкастинга, дистанционного обслуживания и обеспечения цифровой устойчивости библиотечных систем.
К 2024 году контентное наполнение форума трансформировалось ещё радикальнее. IV слёт был целиком посвящен технологиям искусственного интеллекта, генеративным нейросетям и актуальным цифровым трендам.
На этом фоне V слёт, состоявшийся 25 мая на базе областной универсальной научной библиотеки имени Л.Н. Толстого, выглядит закономерным этапом зрелости всей профессиональной среды. Его ключевая тема ‒ «Диалог поколений: библиотека в эпоху быстрых смыслов» ‒ концептуально интегрировала опыт предшествующих лет: от гибких навыков (soft skills) до оперирования алгоритмами ИИ. Форум стал репрезентативной рамкой для анализа роли библиотеки в мире коротких медиаформатов, цифрового шума и жёсткой конкуренции за внимание пользователя.
Сегодня библиотечно-информационная сфера переживает глубокую трансформацию. Искусственный интеллект окончательно перешел из категории экзотики в статус базового рабочего инструмента. Современный читатель, укоренённый в мобильной среде, демонстрирует фрагментарный характер потребления информации и ожидает от библиотек кастомизированного цифрового опыта. В этих условиях критически важен голос молодых профи ‒ тех, кто органично существует на стыке культуры, медиа и высоких технологий.
В работе юбилейного слёта приняли участие специалисты городских и районных ЦБС Костанайской области, сотрудники областных библиотек, методисты и приглашённые эксперты. Программа была полностью освобождена от формальных докладов в пользу обсуждения прикладных проблем: удержания внимания молодёжной аудитории, специфики генерации библиотечного контента и роли ИИ как ассистента, а не конкурента человека.
В условиях, когда современная библиотека конкурирует не столько с традиционными институтами культуры, сколько с глобальной индустрией цифровых развлечений и мобильного контента, центральное место в дискуссиях заняли вопросы трансформации читательских практик. В фокус исследовательского и прикладного внимания участников вошли: клиповое мышление и особенности восприятия текстов в условиях избыточного информационного потока; эволюция моделей чтения в цифровой экосистеме и специфика электронного книгоиздания; визуализация литературного контента и потенциал продвижения книги через новые медиаформаты; геймификация как эффективный инструмент вовлечения и удержания пользовательской аудитории; инновационные форматы позиционирования современной библиотеки в медиапространстве.
Особый резонанс вызвала проблема медиатизации чтения. Участники пришли к выводу: миссия современной библиотеки заключается не в искусственном противопоставлении аналогового и электронного носителей, а в сохранении глубины восприятия текста независимо от платформы. Представленные кейсы доказали, что библиотечные проекты успешно апробируют инструментарий digital-индустрии: короткие видеоролики, интерактивные сценарии, QR-навигацию и масштабные квестариумы. Интеллектуальные игры (квизы) рассматриваются молодыми специалистами уже не как разовые досуговые акции, а как долгосрочный инструмент формирования лояльных комьюнити вокруг библиотеки. Работа в социальных сетях требует форсированного развития и адаптации книжной коммуникации под визуальные стандарты сетевой культуры.
Для специалистов, представляющих городские, районные и сельские библиотеки Костанайской области, слёт стал действенным механизмом преодоления профессиональной изоляции. Форум открыл широкие возможности оперативного обмена прикладным опытом и укрепления корпоративной идентичности регионального профессионального сообщества. Подводя итог слёта, можно утверждать, что современный библиотекарь окончательно утверждается в роли не «хранителя тишины», а авторитетного медиатора между человеком, культурой и цифровой реальностью.
Светлана ДОРОНИНА,
заведующая сектором отдела развития библиотек ОУНБ им. Л.Н. Толстого, г. Костанай
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.