Сотрудники библиотеки-филиала «Станционный» распахнули двери библиотеки для маленьких читателей и провели библиотечный урок знакомства с миром книг.
Школьники и дошколята разных возрастов совершили увлекательное путешествие в мир детской литературы. Ребята с большим интересом и вниманием слушали библиотекаря, о том, как выбирать книги, по какому принципу располагаются, как правильно обращаться с книгой, как вести себя в библиотеке. Дети узнали такие новые для себя слова как «абонемент, кафедра, стеллаж, читательский формуляр, книжная выставка». А также ребята приняли участие в различных конкурсах, сыграли в игру «Что любит книжка?», отгадали имена литературных героев, познакомились с периодическими детскими изданиями и новыми детскими книгами. На прощание пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями и стать её добрыми читателями.
Гульхан ИСКУЖИНА,
заведующая БФ «Станционный», г. Костанай
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».