Для воспитанников кружка парикмахерского искусства «Юный парикмахер» состоялось показательное мероприятие «Праздник причёсок», на котором представлены умения и навыки ребят, полученные за год.

Этого события дети ждали с нетерпением и огромным интересом: обсуждались идеи, подбирались модели, готовились украшения. В мероприятии участвовали двенадцать человек: десять девочек и два мальчика.
.jpeg)
Так как кружок парикмахерского искусства посещают учащиеся 9-15 лет, уровень сложности причёски соответствовал их возрастным возможностям.

Перед проведением праздника у всех было приподнятое настроение. Предварительно мы с участниками разбились на творческие пары, повторили правила безопасности при работе с инструментами, а также наметили критерии, по которым будет оценена деятельность участников.
.jpeg)
Мероприятие проводилось в актовом зале, были приглашены гости и члены жюри, в обязанность которых входило оценить аккуратность в работе, эстетический вид, творческий подход.
.jpeg)
Волнение не помешало начать праздничный марафон в точно назначенное время. Все участники были достаточно сосредоточены и прекрасно справлялись с практической частью. Со своей стороны мною были предусмотрены приёмы стимулирования участников, которые я использовала по ходу конкурса.

Во второй части мероприятия эмоции и вдохновение всё больше и больше нарастали, создавая атмосферу праздника, наполняя сердца детей предвкушением результата.
Наблюдать за работой юных мастеров были приглашены независимые эксперты-воспитатели. Они объективно оценили технику плетения кос с элементами причёсок и объявили победителей по номинациям: «Весна 2021» , «Мисс нежность», «Принцесса цветов», «Выпускница 2021».
Своеобразным завершением мероприятия стало дефиле, которое показали модели со своими юными мастерами.
Такой вид практической деятельности помогает учащимся применять приобретенные знания и навыки в повседневной жизни, развивает творческие способности и повышает познавательную активность.
Виктория ЩЕРБИНИНА,
педагог дополнительного образования Лисаковской специальной школы-интерната для детей с особыми образовательными потребностями
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.