Многие родители наверняка слышали о пользе для ребёнка работы пальчиками и движениями рук. Прекрасной тренировкой, развивающей мелкую моторику, являются занятия лепкой.
Исследования доказали, что на уроках лепки дети успокаиваются и погружаются в мир фантазии. Искусство лепки обладает силой, которая способна освободить нас от мыслей, повторяющихся изо дня в день, сломать дурные привычки, избавить от беспокойства. Современная педагогика ищет пути совершенствования урока. Важно, чтобы полученный конечный результат был практически и объективно проанализирован и оценен.
На своих занятиях я прививаю интерес к лепке путём игры. Например, на уроке «Мастерская «Кулинарные таланты» было предложено ученикам на время превратиться в кондитеров и попробовать изготовить разнообразные сладости. Дети с радостью проявили свою фантазию, их изображения кондитерских изделий получились очень красочные. У каждой мини-скульптурки учтены все детали.
Пластилин должен быть мягкий – восковой. Преимущество пластилина в том, что любую скульптурку можно исправить руками. Ещё одно немаловажное достоинство пластилина – богатая цветовая гамма. Разумеется, будущая поделка не должна быть очень сложной, к тому же изображённый объект должен быть известен ребёнку. Перед лепкой фигурок животных нужно запомнить несложное правило: в любой скульптурке будет две части –
туловище и голова, затем второстепенные части, с помощью стека рисуем шерсть животного. Очень интересно ребятам, когда мы на занятиях лепим животных в движении, так можно в своей работе показать характер и настроение.
Работа с пластилином приносит большую радость не только ребёнку, но и преподавателю. Ведь можно сделать столько различных красивых и замечательных поделок! Пластилин дарит возможность создавать самые необыкновенные фигурки и даже целые композиции.
Ольга ШЛЕХТ,
преподаватель художественного отделения ДШИ,
Фёдоровский район
Областная образовательная газета «Учительская плюс» – это настоящая педагогическая копилка. В одном номере можно увидеть работу самых разных учителей со всей области, разные направления, почерпнуть ценный опыт. Можно, конечно, что-то и в соцсетях прочитать, но там надо искать, заходить к каждому на страничку отдельно, а газету открываешь – и всё костанайское образование перед тобой, вся наша учительская жизнь. Я с удовольствием рассказываю о своей работе, о своих методах, об успехах моих воспитанников. Газета помогает мне делиться своими идеями и вдохновляться работами коллег.
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!