Воспитанники Дома детского и юношеского творчества знают о том, что о птицах зимой нужно позаботиться, не дать им умереть от голода. И традиционно в зимний период наши ребята участвуют в «Эстафете добрых дел», заботясь о пернатых друзьях.

Предварительно мы беседуем с детьми о добром и бережном отношении к природе вообще. Дети видят птиц, безуспешно пытающихся найти корм на снегу, и понимают, что они нуждаются в нашей помощи. Вместе мы делаем кормушки для птиц. Самые необычные, простые и сложные, из разных материалов. Чаще всего используем бросовый материал, тем самым и он обретает вторую жизнь, и меньше мусора загрязняет нашу природу. В ход идут картонные коробки, пластиковые и пластмассовые бутылки, крышки и многое другое. Дети думают о том, как сделать кормушку так, чтобы птице было удобно доставать корм, чтобы она была хорошо закреплена на ветке, чтобы в ней всегда был корм: хлебные крошки, семечки, крупы.

В этом году в социальных сетях было размещено объявление о том, что Дом творчества в очередной раз проводит эстафету добрых дел «С заботой о природе», призывая всех детей принять в ней участие. И ребята откликнулись.
Теперь мы каждый день наблюдаем за птицами, прилетающими к нашим кормушкам, и подсыпаем корм. Одни кормушки дети разместили возле своих домов, другие – на территории Дома творчества. Нет предела радости детей при виде слетающихся к кормушкам птиц! А нас, педагогов, радует то, что ещё одно доброе дело мы сделали вместе и, возможно, весь мир стал немного добрее.
Лилия ГУЛАКОВА,
педагог дополнительного образования ДДЮТ, Мендыкаринский район
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.