Сегодня учреждения дополнительного образования детей – это неотъемлемая часть образовательной системы города, области, республики. Дополнительное образование является чрезвычайно важным и необходимым для каждого ребёнка, независимо от уровня его развития, сформированности интересов, мотивации к обучению и уровня материального состояния его семьи.

В условиях города большими возможностями для художественно-эстетического развития располагают многочисленные учреждения дополнительного образования: Центр детского юношеского творчества детей и подростков, музыкальная и художественная школы, дворовые клубы и другие. Дворовый клуб «Спарт» находится в здании общеобразовательной школы №6 города Лисаковска. И это очень удобно. Во-первых, ребята удовлетворяют потребности в саморазвитии и самореализации, не тратя время на дорогу, не растрачивая свои жизненные силы, а значит, сохраняя здоровье в своём же учебном заведении. Во-вторых, занимаясь в дворовом клубе с удовольствием, все ученики получают возможность раскрыть творческие способности и проявить себя с лучшей стороны, изменить мнение учителей, одноклассников и родителей, что совсем немаловажно.

Учителя школы, вовлечённые в совместную работу, получают возможность разнообразить внеурочную деятельность за счёт проводимых мероприятий вместе с дворовым клубом.

При взаимодействии школы и клуба дети и подростки заняты интересным и любимым делом не только целой группой, но и индивидуально. Ведь досуг является благоприятной почвой для усвоения детьми и подростками фундаментальных человеческих потребностей. Школа и дворовый клуб – не конкуренты друг другу, а партнёры. В новой образовательной ситуации школа находит в нас широкий культурный фон и резерв обновления основного образования: неограниченные возможности для воспитания, выявления творческого потенциала, самоопределения, самореализации и развития ребёнка.
Галина КОРОТКОВА,
педагог-организатор дворового клуба «Спарт», г. Лисаковск
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.