Проблема детского чтения сейчас в зоне особо пристального внимания. Низкая читательская активность побуждает меня, библиотекаря, искать и воплощать в жизнь различные нестандартные формы и методы деятельности.
Для выявления активных читателей и повышения интереса младших школьников к книге и чтению я провела в школьной библиотеке фотоконкурс «Селфи с любимой книгой» под девизом: «Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки! И делайте селфи с любимыми книжками!». Конкурс проходил с января по март, а участниками были ученики 1-4 классов.
Всё, что нужно было для участия – это фото со своей любимой книгой в руках (или на фоне любимых книг) и небольшой рассказ об этом произведении. Приветствовались фотоснимки, сделанные в библиотеке. С каждым днём в течение всего конкурса количество детей только прибавлялось. Всего в конкурсе приняло участие 48 ребят.
На примере участников фотоконкурса можно узнать, насколько разными могут быть литературные вкусы школьников. Отрадно отметить, что всех их объединяет одно – любовь к чтению. В ряды любимых книг моих читателей попали издания разных жанров: Д.Барри «Питер Пэн», А.Гайдар «Тимур и его команда», А.Курляндский «Вы не были на Таити?», Р.Стивенсон «Остров сокровищ», А.Волков «Жёлтый туман», Э.Успенский «Тётя дяди Федора», М.Пляцковский «Большая пиратская книга», серия книг Д. Роулинг о Гарри Поттере и многие другие произведения современных авторов и классиков детской литературы.
Фотоселфи оценивались путём голосования наших читателей. При голосовании ребята рассматривали не только фото участников, а самое главное – обращали внимание на книги, которые были ими представлены. Победители были определены по самым интересным рассказам о своём любимом авторе и любимом произведении, а также по количеству «смайликов».
Первое место разделили самый начитанный ученик 3«В» класса Расул Уразалин и активная читательница 4 «А» Кира Чернушина. После подведения итогов всем участникам в библиотеке были вручены сладкие призы, а победителям – фотоальбомы. По итогам акции в библиотеке оформлена выставка самых любимых, читаемых, цитируемых книг наших участников под названием «Моя любимая книга!»
Замечательным результатом конкурса стало то, что дети теперь больше спрашивают и читают книги, которые советуют сверстники, а также у школьников появился интерес к ещё не прочитанным книгам. Юные посетители библиотеки взяли на дом более 37 книг, о которых рассказывали друг другу, увеличилось количество посещений и книговыдачи.
Мне, как библиотекарю приятно отметить, что многие дети нашей школы читают и у каждого из них есть любимые книги, эту любовь мы увидели на фотоселфи. Большое спасибо всем за прекрасные, интересные фотографии, за любовь к книгам. Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы книги!
Ирина КРЕМЕР,
заведующая библиотекой НШ №9, г. Рудный
Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.