Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
30/01/26 Пятница
В программной статье «Рухани жаңғыру» было озвучено такое направление, как исследование сакральных географических и культурных объектов регионов Казахстана. Группа энтузиастов – учителей и учащихся Тимирязевской общеобразовательной школы – постаралась посетить несколько сакральных мест.
Хочется услышать от старожилов и аксакалов что-то интересное о происхождении святых мест, совершить небольшую экскурсию, чтобы малая родина открыла свои тайны. И вот мы возобновили свою исследовательскую экспедицию по историческим и памятным местам нашего края. В очередной раз с новой группой детей мы отправились в поселок Кунтимес, который считается родиной нашего великого земляка, ученого и этнографа Чокана Валиханова. Памятник ему расположен возле бывшего дома культуры.
Руководители экскурсии Татьяна Романишена и Сауле Бралина ознакомили ребят с биографией необыкновенного человека. Затем мы перешли к месту, где прежде находилась мечеть, построенная отцом Чокана, Чингизом Валихановым, а сейчас установлена памятная стела с указанием, что это место мечети и школы, первым учеником которой был Чокан Валиханов. Ребята, вдохновившись услышанным и увиденным, навели порядок на исторической территории.
Следующим маршрутом поездки стал сосновый бор, выбранный султаном Аманкарагайского округа Чингизом Валихановым для зимовки. Ребят заворожила местная природа: стройные, белые березы переплетаются с вековыми соснами, которые были молчаливыми свидетелями далёких исторических событий. Сосновый бор в нашей округе – уникальный природный объект на фоне привычных для нас берёзовых и осиновых лесов. Хотелось бы подольше сохранить этот необыкновенный уголок природы, который остаётся, к сожалению, забытым и заброшенным.
Благодаря поездке ребята расширили свой кругозор, больше узнали об истории и культуре малой родины. У каждого народа, каждой цивилизации есть святые места, которые являются ценным даром, они носят общенациональный характер и составляют духовное наследие. И сегодня мы просто обязаны сохранить это богатство для будущего поколения. Интерес к родной истории вдохновляет на новые открытия, беречь и сохранять наследие – святой долг народа.
замдиректора по ВР Тимирязевской ОШ, Сарыкольский район
Концепцию «Дети Казахстана» представили в правительстве РК
Эффективный инструмент логопедической работы
Проводник в мир профессий
Почему «10 минут» превращаются в два часа, и как это разрушает внимание
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.