Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
04/04/25 Пятница
Выбор будущей профессии – один из самых важных этапов в жизни молодого человека. Понимая важность осознанного выбора профессии и желая представить молодым людям широкий и разнообразный мир разных специальностей, в ОШ №14 им. Д.Карбышева был проведён конкурс рисунков «Моя будущая профессия».
Конкурс проводился совместно с представителями Рудненского горно-технологического колледжа и был направлен на привлечение внимания детей к выбору профессии. Участниками стали ученики 9-11 классов. Работы были выставлены в школе и колледже, а оценивание проходило взаимно: жюри школы оценивало рисунки студентов РГТК, а жюри колледжа рассматривало и оценивало работы учеников ОШ №14.
По словам замдиректора кадетской школы Ирины Бородаевой, основная цель конкурса – привлечь внимание школьников к выбору будущей профессии, развить интерес к различным специальностям и подчеркнуть их значимость. Все участники с большой ответственностью подошли к выполнению своих работ. Через рисунки они продемонстрировали уникальность и ценность выбранных профессий. Каждый рисунок был по-своему оригинален, отражая идеи и творческий взгляд авторов.
По итогам конкурса 1 место занял ученик 11 «А» класса Артём Дружинин. 2 место разделили ученица 10 «А» класса Елизавета Жихарева и ученица 9 «Г» класса Илмира Керимбаева. 3 место заняли ученица 10 «А» класса Юля Залога и ученик 9 «Ә» класса Ернур Парахат.
Победитель Артём Дружинин очень любит петь, в нашей школе его привыкли видеть поющим под гитару на всевозможных конкурсах, поэтому было неудивительно, что он на своём рисунке изобразил эстрадного певца. Елизавета Жихарева занимается в художественной студии, в будущем собирается стать дизайнером, поэтому отразила работу дизайнера интерьера. Юлия Залога тоже любит рисовать и с интересом приняла участие в конкурсе рисунков «Моя будущая профессия», показав деятельность мультипликатора. Она уже твёрдо решила, что после окончания школы и получения специальности будет работать именно в этой сфере. Конкурс рисунков показал, насколько важна каждая профессия, и заставил задуматься старшеклассников о своём профессиональном будущем.
Сара АЙМУРАТОВА,
юнкор ОШ №14, г. Рудный
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_3cd.jpg)