Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
18/04/25 Пятница
Для работников образования Мендыкаринского района проведены соревнования по волейболу «Здоровье нации – основа процветания Казахстана».
.jpeg)
В соревнованиях приняли участие 15 команд, которые состязались на двух площадках: в спортзалах Боровской школы-гимназии им. Г.Жумабаева и Боровской школы-гимназии им. А.Чутаева. Соревнования по волейболу проводятся ежегодно, что свидетельствует об их востребованности, популярности и о том, что работники образования хранят лучшие спортивные традиции района.
Волейбол – командный вид спорта, и результат участия в соревнованиях есть итог коллективных усилий. Все волейболисты были подготовлены и мотивированы к соревновательной борьбе и настроены на победу. В зале не было равнодушных, царила атмосфера здорового первенства. Было видно, что многие команды к турниру готовились тщательно, так как уступали друг другу с небольшим отрывом в очках.
В финальных играх за победу боролись команды отдела образования, Боровской ШГ им. А.Чутаева, Михайловской ОШ, Каратальской ОШ им. О.Козыбаева. В борьбе за лидерство волейболисты Михайловской школы обыграли команду отдела образования и заняли 1 место. Серебро досталось
команде Каратальской ОШ, на 3 место вышла команда Боровской ШГ им. А.Чутаева.
Также в этом году оргкомитетом соревнования введены новые номинации и отмечены лучшие игроки: «Лучший связующий» – Айнур Шанаева (отдел образования), «Лучший нападающий» – Илья Влезько (Михайловская ОШ), «Лучший защитник» – Толеген Елеусиз (Каратальская ОШ им. О.Козыбаева).
Команды-победители и отличившиеся спортсмены награждены грамотами, кубками и денежными премиями.
Гульбарам КАЛЕНОВА,
председатель районной профсоюзной организации «Қорғау», Мендыкаринский район
_250x150_5f3.jpeg)
Школа молодого педагога-психолога – инвестиция в будущее
Семья победителей
Искусственный интеллект на уроках
_250x150_5f3.jpeg)
Казахские традиции на уроках физкультуры
Инновационные методы на уроках географии Как современные технологии меняют образование
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.