Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
В преддверии празднования 30-летия независимости РК, а так же 180-летия со дня рождения Ибрая Алтынсарина в Узункольском районе состоялся турнир по казакша курес.
В нелёгких поединках турнира приняли участие 10 команд, в том числе из Северо-Казахстанской области. Костанайский, Фёдоровский, Карабалыкский, Мендыкаринские районы в очередной раз боролись за звание лучшего в этой борьбе. Спортсмены нашей школы приложили все усилия, чтобы одержать победу на соревнованиях. Наши борцы Артём Струнин, Шараф Раушанбеков, Ерлан Мухамбетов, Максим Уваров, Султан Камутов проявили лучшие свои спортивные качества.
В итоге шестиклассник Артём Струнин занял 1 место в своей весовой категории и получил кубок «За волю к победе». 2 место занял ученик 5 класса Шараф Раушанбеков.
Аружан ИБРАЕВА,
вожатая,
Гульназ КУЛЬМУХАМБЕТОВА,
замдиректора по ВР Степановской ОШ, Мендыкаринский район
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».