Азбука дорог

Выпуск - №19(715)   :   14.05.2026
34

PHOTO 2025 12 24 16 31 56 (4)

В средней группе яслей-сада №18 прошла необычная организованная деятельность. Вместо привычных книжек и лекций – игрушечные рули, разноцветные сигналы светофора и настоящая дорожная разметка прямо на ковре.
Знать правила дорожного движения  жизненно важно, но как объяснить их ребёнку так, чтобы он не заскучал? Мы уверены: лучший учитель – это игра. На один день групповая комната превратилась в миниатюрный город с перекрёстками, «зебрами» и оживлённым движением.

PHOTO 2025 12 24 16 31 56 (2)


Обучение началось с разминки. В игре «Светофор» ребята превратились в быстрые автомобили. Правила просты, но требуют предельной концентрации: на «зелёный» – бежим, на «жёлтый» – шагаем на месте, а на «красный» – замираем, как вкопанные. Те, кто зазевался, отправлялись в «гараж» на техосмотр.
Затем настало время серьёзных ролей. С помощью считалочки выбрали «водителей автобусов» и «пешеходов». В сюжетно-ролевой игре дети узнавали, где нужно ждать транспорт, почему нельзя выбегать на дорогу за мячом, как правильно переходить проезжую часть, держа взрослого за руку.

PHOTO 2025 12 24 16 31 56 (5)


Особый восторг у малышей вызвал гость – игрушечный инспектор Мишка. Он принёс с собой мешок с «дорожными загадками». Ребята из средней группы уже уверенно различают знаки «Пешеходный переход», «Дети» и «Место остановки автобуса».
Через игру дети не просто запоминают картинки, а проживают ситуации. Сегодня они – водители, завтра – пешеходы, и в каждой роли они учатся ответственности и внимательности.
Завершился тематический день творчеством. Каждый ребёнок «отремонтировал» свой светофор, правильно расположив кружочки цветной бумаги. Теперь эти яркие аппликации украшают раздевалку, напоминая родителям: безопасность ребёнка начинается с примера взрослых.

Галина ИШБУЛДИНА,
Анна ФЕДЕНЦОВА,
воспитатели я/с №18, г. Костанай

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.