Я работаю воспитателем в средней группе. Обращая внимание на своих детей и окружающих меня дошкольников, я заметила что актуальной проблемой стало развитие их речи.
Возраст детей трёх-четырёх лет самый ответственный в развитии речи. Ещё несколько лет назад у детей этого возраста речь была намного лучше, а в настоящее время уровень развития речи детей слабый.
Мы в своей работе стараемся много внимания уделять этому вопросу. Постоянно проводим дыхательные гимнастики, артикуляционные гимнастики, распевки, учим стихи, потешки, чистоговорки. Пополняем словарь детей новыми словами и активизируем речь детей: побуждаем использовать хорошо знакомые слова. Проводим пальчиковые гимнастики, дидактические игры и упражнения по развитию речи, работаем над правильным произношением звуков и слов, беседуем во время прогулки об окружающей среде, о погоде, о правилах поведения на улице и на дороге. Мы, воспитатели, стараемся развивать у детей правильную речь.
Но этого оказывается недостаточно. Дети должны слышать правильную речь не только в детском саду, но и дома. Хочется обратится к родителям. Мы понимаем, что у вас нет лишнего времени, вы заняты работой, домом. Но как было бы хорошо, если б родители, идя в детский сад или домой, вели с детьми диалог. Разговаривали о том что было в детском саду, как прошел день, чем занимались, что нового узнал ребёнок. Идя с ребёнком, можно вести разговор о том, что он видит. Вопросы к детям могут быть самые простые: «Что это за предмет?», «Какой по размеру?», «Какой по цвету?»… Они помогут детям развивать мышление, память, внимание, активизировать их словарь.
Можно вспомнить хорошо знакомые сказки «Колобок», «Репка» , «Курочка Ряба». И, шагая с ребёнком рядом, воспроизвести их, помогая вопросами или подсказкой.
Недаром классики-педагоги говорили о том, что ребёнку с богатым словарным запасом легче будет в обществе. Но это долгая перспектива. А вот учиться в школе ему точно будет намного легче. Так давайте мы, взрослые, поможем нашим детям!
Алёна КОНДРАШОВА,
воспитатель я/с «Айналайын», п. Карабалык
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.