Я работаю воспитателем в средней группе. Обращая внимание на своих детей и окружающих меня дошкольников, я заметила что актуальной проблемой стало развитие их речи.
Возраст детей трёх-четырёх лет самый ответственный в развитии речи. Ещё несколько лет назад у детей этого возраста речь была намного лучше, а в настоящее время уровень развития речи детей слабый.
Мы в своей работе стараемся много внимания уделять этому вопросу. Постоянно проводим дыхательные гимнастики, артикуляционные гимнастики, распевки, учим стихи, потешки, чистоговорки. Пополняем словарь детей новыми словами и активизируем речь детей: побуждаем использовать хорошо знакомые слова. Проводим пальчиковые гимнастики, дидактические игры и упражнения по развитию речи, работаем над правильным произношением звуков и слов, беседуем во время прогулки об окружающей среде, о погоде, о правилах поведения на улице и на дороге. Мы, воспитатели, стараемся развивать у детей правильную речь.
Но этого оказывается недостаточно. Дети должны слышать правильную речь не только в детском саду, но и дома. Хочется обратится к родителям. Мы понимаем, что у вас нет лишнего времени, вы заняты работой, домом. Но как было бы хорошо, если б родители, идя в детский сад или домой, вели с детьми диалог. Разговаривали о том что было в детском саду, как прошел день, чем занимались, что нового узнал ребёнок. Идя с ребёнком, можно вести разговор о том, что он видит. Вопросы к детям могут быть самые простые: «Что это за предмет?», «Какой по размеру?», «Какой по цвету?»… Они помогут детям развивать мышление, память, внимание, активизировать их словарь.
Можно вспомнить хорошо знакомые сказки «Колобок», «Репка» , «Курочка Ряба». И, шагая с ребёнком рядом, воспроизвести их, помогая вопросами или подсказкой.
Недаром классики-педагоги говорили о том, что ребёнку с богатым словарным запасом легче будет в обществе. Но это долгая перспектива. А вот учиться в школе ему точно будет намного легче. Так давайте мы, взрослые, поможем нашим детям!
Алёна КОНДРАШОВА,
воспитатель я/с «Айналайын», п. Карабалык
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.