Дети учатся познавать мир

Сенсорное развитие – это формирование у детей способности воспринимать и различать цвета, формы, звуки, запахи, вкусы и текстуры объектов окружающего мира. Чем богаче и точнее восприятие ребёнка, тем успешнее проходит дальнейшее обучение и развитие.
В яслях-саду №8 сенсорное развитие проводится в игровой форме, через специально организованную деятельность. Игры на развитие осязания: «Волшебный мешочек», сенсорные коробки с крупами, песком, пуговицами. Упражнения на различение цвета, формы и размера: сортировка предметов, мозаики, конструкторы, блоки. Художественная деятельность: рисование пальчиками, лепка из солёного теста и пластилина, аппликации. Звуковые игры: слушание звуков природы и музыкальных инструментов, шумовые лото. Эксперименты и наблюдения: игры с водой, светом, зеркалами. Развитие речи: дети учатся описывать увиденное, услышанное и почувствованное.
Важно не просто давать детям сенсорный опыт, но и направлять его: помогать замечать различия, задавать вопросы, побуждать к сравнению, называть свойства предметов. Без взрослого педагогического сопровождения восприятие ребёнка может остаться поверхностным и фрагментарным.
Сенсорное развитие – это неотъемлемая часть воспитательно- образовательного процесса в детском саду. Через игру, наблюдение, творчество и опыт дети учатся познавать мир и развивать все сферы своей личности. Поддержка со стороны взрослых, интересная развивающая среда и заботливое отношение – залог успешного старта в школьной жизни.

Лариса ЛИХОГРАЙ,
воспитатель я/с №8, г. Костанай