Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
09/10/26 Пятница
В рамках экологического воспитания и реализации программы «Адал азамат» в яслях-саду №54 был организован увлекательный проект «Юные метеорологи».
Педагоги предшкольной группы познакомили ребят с интересной профессией метеоролога, а затем ребята сами смогли примерить на себя эту важную роль, наблюдая за погодой и делая свои первые метеорологические открытия. Всё началось с простого детского вопроса: «А откуда люди узнают, какая завтра будет погода?». Ответ на него педагоги предложили найти вместе через наблюдение и практическое исследование.
В ходе работы над проектом воспитанники познакомились с профессией метеоролога, узнали, какие приборы используются для наблюдения за погодой: термометр, флюгер, барометр, осадкомер. Ребята рассмотрели, как работает каждый прибор, для чего он нужен и какие данные позволяет получить.
Но теоретических знаний детям оказалось мало, им хотелось действовать! На участке детского сада появилась настоящая мини-метеостанция, где дети ежедневно проводят простые наблюдения за погодными явлениями: измеряют температуру воздуха, определяют направление ветра, отмечают наличие осадков и характер облачности. Постепенно ребята научились замечать закономерности: как понижение температуры связано с изменением цвета неба, почему после ветра часто начинается дождь, как облака «рассказывают» о приближении непогоды.
Такой вид деятельности способствует развитию познавательного интереса, внимания и ответственности. Наблюдая за погодой, дети учатся делать первые самостоятельные выводы, понимать взаимосвязь природных явлений, отмечать изменения в окружающем мире. Проект стал примером того, как из простого детского вопроса рождается глубокий познавательный интерес. Через игру, наблюдение, сравнение и практическое действие дошкольники приобретают не только элементарные знания о погоде, но и опыт познания, который впоследствии становится основой для формирования экологического мышления и научного подхода к окружающему миру.
Светлана НЕСТЕРОВА,
воспитатель,
Валерия СУХИНИНА,
учитель-логопед я/с №54, г. Костанай
Благодаря профессионализму коллектива редакции и пониманию важности наших тем мы, педагоги, можем представить широкой аудитории региона самые актуальные материалы о своей работе, о достижениях коллег и успехах учащихся. Я считаю, что газета «Учительская плюс» играет ключевую роль в поддержке профессионального сообщества, в развитии образования Костанайской области. И горжусь тем, что могу внести свой вклад в это дело вместе с газетой.
«У страны с сильной прессой – большое будущее», – сказал Мыржакып Дулатов. Действительно, роль СМИ на пути роста сильного общества велика. С каждым годом становится всё больше и больше грамотных читателей со своим видением и потребностями. И это радует. Издание «Учительская плюс», вестник сферы образования нашего региона, заряжает педагогов творческим вдохновением. На протяжении нескольких лет в этой газете публиковались мои статьи, написанные с целью популяризации имён и достижений талантливых учителей и студентов Рудненского социально-гуманитарного колледжа им. И.Алтынсарина. В последние годы я начала писать небольшие произведения. И именно «Учительская плюс» впервые представила мои рассказы. Для меня это издание занимает особое место. Верю, что и в дальнейшем газета «Учительская плюс» со сформированной читательской средой продолжит процесс духовной поддержки творческих и талантливых педагогов.
_250x150_5f3.jpeg)
