В современном мире становится сложным сохранить самобытность национальной культуры. Одним из самых действенным методов для решения данной проблемы является возрождение и распространение элементов национальной культуры среди детей дошкольного возраста.

Народная мудрость гласит: «Воспитай сына и воспитаешь мужчину, воспитай дочь и воспитаешь целый народ». В народе давно ясна истина, что девочки – это цветы жизни, девочки – это будущие матери, хранительницы очага, счастья и благополучия, от них зависит воспитание и будущее народа.
Понимая, что до 7 лет жизнью девочки руководят эмоции, и она не умеет ещё их контролировать и сдерживать, мы стараемся создать в группах благоприятную психологическую атмосферу. Побуждая участвовать в играх и тренингах, развиваем умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. При этом помним, что для девочек эмоционально значимо кто и как их оценивает. Развивая эмоциональный интеллект девочек, стараемся объяснить, что у каждого чувства, что испытывает девочка, есть название. Учим с помощью упражнений с ними справляться.
Вовлекая девочек в театрализованные постановки казахских обычаев и традиций «Бесік той», «Тұсау кесу», «Тілашар тойы», «Шашу», мы надеемся не только познакомить их с национальной культурой, но и показать образец женственности, нежности, заботы. Большое значение в воспитании девочек играют и сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери»», «Семья», «Детский сад», «Школа», «Ателье», «Музей», «Салон красоты», «Супермаркет». С детских лет девочек-казашек учили держаться в седле, непринуждённо общаться, быть сильной и ловкой. Наши девочки также вовлечены в мир подвижных казахских игр «Жапактар жане карлыгаш», «Ақ сүйек», «Орамал» .
Воспитывая девочку, мы, взрослые, всегда должны учитывать особенности её характера, мягко направляя по тому пути, где она сможет максимально раскрыться и реализовать свой потенциал.
Ольга ШАЛЫГИНА,
Людмила АНИЩЕНКО,
воспитатели д\с «Улыбка», г. Лисаковск
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.