Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Ко Дню национальной валюты в группе яслей-сада №2 прошла познавательная игра «Отделение банка», где дети смогли примерить роли сотрудников и клиентов и открыть для себя финансовый мир в простой и доступной форме.
В ходе игры ребята узнали, откуда берутся деньги, для чего они нужны, как правильно с ними обращаться и почему важно беречь свои средства. Дети учились распознавать купюры и монеты, оплачивали покупки, принимали платежи, обсуждали, что такое экономия и почему важно избегать лишних трат.
Такая игровая деятельность помогает развивать у детей внимание, логическое мышление, социальные навыки и первые элементы финансовой грамотности. Ребята с удовольствием включились в процесс, задавали вопросы, делали свои маленькие открытия и почувствовали себя настоящими клиентами и сотрудниками банка.
Александра ЖАНУЛИНА,
воспитатель я/с №2, г. Костанай
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».