В рамках реализации дня «Үнемді тұтыну» программы «Біртұтас тәрбие» ребята из предшкольной группы «Пчёлка» яслей-сада №54 знакомились с миром живой природы.
Недавно во время одной из прогулок дошколята встретили ежа. Это стало настоящим событием для детей и дало повод для исследования не только самих ежей, но и экосистемы, в которой они живут. Наши ребята были в полном восторге, когда в траве заметили колючего друга. Решили остановиться и внимательно его рассмотреть: это стало началом нашего исследования.
Первые вопросы, которые возникли у детей, касались самого ёжика: «Что он ест?», «Почему у него такие колючки?» и «Где он живёт?». Эти простые, но важные вопросы привели к подробному изучению жизни ежей. Воспитатели решили провести краткий «исследовательский час», в рамках которого изучили материал и рассказали детям о жизнедеятельности этих животных, о пользе, которую приносят ёжики, о том, как они питаются, где зимуют, как реагируют на опасность и почему им нужны колючки.
Создание небольшого исследовательского проекта стало логичным продолжением нашего знакомства с ежом. Дети закрепили полученные знания, составив рисунки и записки о своих впечатлениях и открытиях. Важно отметить, что такая встреча с природой не только обогатила знания детей, но и развила у них исследовательские навыки. Они научились задавать вопросы, находить на них ответы и делиться своими открытиями с окружающими. Встреча с ёжиком на прогулке стала для нас не просто случайным событием, а целым исследовательским модулем, который открыл перед детьми двери в удивительный мир дикой природы.
Светлана КОНСТАНТИНОВА,
Айгерим РАМАЗАНОВА,
воспитатели я/с №54, г. Костанай
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.