Как с интересом учиться и развиваться

Современные подходы к дошкольному образованию всё чаще обращаются к таким методам как игрофикация – использование игровых элементов в неигровом контексте.
В детском саду №8 реализован проект, направленный на внедрение игрофикации в воспитательно-образовательный процесс. Результаты оказались впечатляющими: дети с радостью участвуют в ОД, становятся более дисциплинированными и инициативными, а педагоги и родители – активными участниками воспитательно-образовательного процесса.

Дошкольный возраст – это период, когда игра является основной формой познания мира. Использование игровых технологий помогает не только заинтересовать ребёнка, но и сделать обучение более эффективным. Цель проекта заключалась в том, чтобы через игровые механики (баллы, жетоны, квесты, уровни и т.д.) повысить мотивацию детей к обучению и развитию, а также наладить продуктивное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса. В рамках проекта были разработаны игровые сценарии и банк идей; прогулки, режимные моменты и проекты наполнились новыми интересными формами; проводились квесты, мини-игры, творческие конкурсы; внедрялась система поощрений: стикеры, медали, жетоны за активность и успехи.
Проект не заканчивается, впереди расширение банка игровых приёмов и методик, создание методического пособия для педагогов, проведение мастер-классов и семинаров игрофикации. Когда обучение превращается в игру, дети не просто учатся, они играют в развитие. А значит, растут счастливыми, любознательными и уверенными в себе.

Лариса ЛИХОГРАЙ,
воспитатель я/с №8, г. Костанай