14 февраля – Международный день дарения книг. В этот день принято дарить книги, в первую очередь детям и вдохновлять на это других.

День книгодарения – молодой праздник, несмотря на это он успел объединить всех, кто любит читать и дарить книги. Ведь с давних времен самым полезным и памятным подарком считалась книга – источник знаний, открытий, приключений.
В честь этого дня в группе предшкольной подготовки «Айналайын» яслей-сада №17 была проведена акция «Подари книгу другу». Ее целью было воспитание у детей уважительного и бережного отношения к книге, повышение интереса к чтению и привлечение родителей к сотрудничеству с педагогами. Родители воспитанников с радостью откликнулись на акцию и принесли для книги с яркими, доступными пониманию ребенка, иллюстрациями и соответствующие возрасту детей.
От имени воспитателей и детей выражаем большую благодарность всем родителям, принявших активное участие в этой акции. Важность таких мероприятий невозможно переоценить, ведь во многом от нас, взрослых, зависит, каким вырастет молодое поколение: зависимым от компьютерных игр и социальных сетей или начитанным и интеллектуальным.
Айгуль БЕКБУЛАТОВА,
Сауле ЕРГАЛЕЕВА,
воспитатели я/с №17, г. Костанай
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».