Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
03/04/25 Четверг
В детском саду «Ақ желкен» проведена неделя, посвящённая Дню космонавтики.
Тема космоса всегда интересна детям, поэтому она никогда не остаётся без внимания. Проводятся беседы, познавательные занятия о космонавтах, о звёздах, планетах, дети с большим удовольствием выполняют поделки.
На протяжении тематической недели, открывая тайны космоса, рисуя и конструируя летальны аппараты, ребята мечтали стать космонавтами. Завершающим мероприятием было спортивное развлечение «Школа космонавтов», где ребята не только показали свои познания о космосе, но и физическую готовность быть космонавтами.
Е.Кочеткова,
воспитатель д/с «Ақ желкен», г. Костанай
______________________________
В детском саду «Алтынай» в преддверии Дня космонавтики прошла тематическая неделя.
Дети знакомились с информацией о первом полёте в космос, космонавтах, планетах Солнечной системы, учили стихи, песни, читали произведения о космических подвигах, играли в космические игры. Свои впечатления отражали в рисунках, лепили ракеты, конструировали летательные аппараты. В завершении тематической недели воспитатели провели музыкальное развлечение «Путешествие в необъятный космос». Весёлый и интересный праздник, бесспорно, запомнился воспитанникам, каждый из участников расширил свой кругозор о заманчивом, неизведанном космосе.
Л.Шибаева, А.Падерина,
воспитатели д/с «Алтынай», г. Костанай
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_5f3.jpeg)
